APORTACIONES RELEVANTES DE LA LECTURA A LA CONCEPCIÓN DE NUESTRA DOCENCIA.
La aportación relevante que nos deja esta lectura es la importancia que tiene la comunicación entre el docente y el alumno.
El docente es el aspecto primordial en este proceso, que utiliza diferentes metódicas metacomunicativas, con gesticulaciones corporales para interactuar con los alumnos.
El maestro es el responsable de los procesos y de la evaluación de la clase; debe utilizar diversos contextos, como la exposición, repaso, ejercicios entre otros; todos los medios que se utilicen deben ser cuidadosamente analizados y hacer uso de las nuevas tecnologías para aprovecharlo en el proceso de enseñanza aprendizaje. También establecer reglas y procedimientos para tratar problemas predecibles dentro del aula.
El clima situacional que se da dentro del aula, es decir, la personalidad del maestro, su estado de animo y el de los integrantes del grupo, son determinantes para que se de el aprendizaje. La relación entre el maestro y los alumnos debe estar mediatizada por la asignatura, los medios y la afectividad.
Es necesario que el docente haga uso de herramientas didácticas, para lograr los objetivos ante los alumnos, y estar consciente, del nuevo paradigma que presenta el docente, ahora como mediador del logro del aprendizaje; y en la cual dicha función va acompañada de los actores principales que son: el maestro, el alumno, el conocimiento y las tecnologías de comunicación e información.
El docente es el aspecto primordial en este proceso, que utiliza diferentes metódicas metacomunicativas, con gesticulaciones corporales para interactuar con los alumnos.
El maestro es el responsable de los procesos y de la evaluación de la clase; debe utilizar diversos contextos, como la exposición, repaso, ejercicios entre otros; todos los medios que se utilicen deben ser cuidadosamente analizados y hacer uso de las nuevas tecnologías para aprovecharlo en el proceso de enseñanza aprendizaje. También establecer reglas y procedimientos para tratar problemas predecibles dentro del aula.
El clima situacional que se da dentro del aula, es decir, la personalidad del maestro, su estado de animo y el de los integrantes del grupo, son determinantes para que se de el aprendizaje. La relación entre el maestro y los alumnos debe estar mediatizada por la asignatura, los medios y la afectividad.
Es necesario que el docente haga uso de herramientas didácticas, para lograr los objetivos ante los alumnos, y estar consciente, del nuevo paradigma que presenta el docente, ahora como mediador del logro del aprendizaje; y en la cual dicha función va acompañada de los actores principales que son: el maestro, el alumno, el conocimiento y las tecnologías de comunicación e información.
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